| 教育收视 
近年来，淮安市袁集幼儿园立足乡镇实际，聚焦课程建设、师资锤炼与家园协同，在内涵发展的道路上迈出了坚实步伐，成为淮阴区乡村学前教育提质增效的一个生动缩影。
深耕课程游戏化，让本土资源“活”起来
袁集幼儿园坚持以课程游戏化为抓手，扎实推进园本课程建设，将环境创设与幼儿发展深度融合。在淮阴区银川路幼儿园专家团队开展的课程游戏化视导中，视导小组通过听汇报、看环境、观户外游戏和区域游戏等方式，对该园“基于实证的户外活动呈现，聚焦儿童的区域活动观察，依托园本文化的课程建设”等方面进行了细致指导，并对该园作为乡镇园却在课程建设、课题研究、教师教研等工作上“全面落实，扎实推进”给予了高度赞扬。该园以园本课程为依托，通过园本促班本，从幼儿兴趣和幼儿视角出发，真正让墙面“动”起来、“活”起来，先后开展了班级环境创设评比、中班区域评比等活动，将环境创设落到实处。此外，该园积极引入外部资源丰富课程内容，联合淮阴区预见遇见文化服务中心开展《逃家小兔》绘本创意活动，以生动的故事导读和艺术创作环节，让孩子们在互动中感受“爱与归属”的温暖，让阅读点亮童年。
借力教研平台，锤炼高质量师资队伍
教师是教育质量的核心。袁集幼儿园积极借助区域教研资源，持续提升教师专业素养。淮安市“牵手乡村工作坊”教师研修活动在该园举行，全市30名乡村教师围绕“有效回应——高质量的师幼互动”主题开展沉浸式研课磨课。活动现场，五节覆盖艺术、语言、社会领域的示范课轮番登场，《报纸演奏会》《一起来玩捉迷藏》等课例扎根生活场景，教师们巧用模仿呼应、启发追问、游戏互动等策略，将“回应即支持”的理念融入点滴互动。课后研讨环节，观摩教师聚焦回应时机与互动方式深度交流，明确了以敏锐观察、灵活应变、真诚情感支持幼儿主动学习的改进方向。该园还注重心理健康教育师资能力建设，邀请心理咨询师来园开展心理健康专题讲座，帮助教师掌握科学引导幼儿心理发展的方法，为幼儿身心健康成长提供专业保障。
筑牢安全防线，携手家园共育促成长
袁集幼儿园始终把安全与健康放在工作首位，构建起安全管理与家园共育并重的工作格局。在安全管理方面，该园定期开展消防安全疏散演练，各班教师提前讲解消防知识，帮助幼儿了解灭火器使用方法及火灾报警常识；同时邀请淮安交警走进幼儿园开展交通安全宣传活动，以“一盔一带”等主题对幼儿进行互动式安全教育。该园还获得淮阴区学校安全工作先进集体表彰，安全工作成效得到充分肯定。在家园共育方面，该园通过分级部家长会、家长半日开放活动、心理健康专题讲座等多种途径密切家园联系，邀请心理咨询师为家长作亲子沟通专题辅导，帮助家长更新教育观念，共同为幼儿营造健康和谐的成长环境。此外，该园积极争取社会资源改善办园条件，淮阴区首个美团乡村儿童公益操场在袁集幼儿园揭牌并正式投入使用，配备了多种体育游戏综合器材包，让孩子们在更安全、更完善的环境中开展体育运动和游戏化课程。
【编后话】一所乡镇幼儿园，没有优越的硬件，却有着不甘平庸的追求。袁集幼儿园的实践表明了乡村幼教的出路不在“等靠要”，而在深耕内涵、盘活资源。从课程游戏化让本土文化“活”起来，到借力教研平台锤炼师资，再到筑牢安全防线、携手家园共育，每一步都踩在“儿童发展”的节拍上。尤其可贵的是，他们善于借力——借专家视导之力、借乡村工作坊之力、借社会公益之力，把外部资源转化为内生动力。乡村教育振兴，需要更多这样的“微光”。愿袁集幼儿园继续守住初心，让每一个乡村孩子都能在家门口享受有温度、有质量的童年。
撰稿：张晓娟
编辑：杨 信
