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在大学这段充满无限可能的旅途中，有这样一群人，他们“辅”之以情、“导”之以理、“员”之以梦，既是良师益友，更是知心人、热心人、引路人。让我们循着星火微光，聆听心灵对话的回响，共同书写教育路上最动人的双向奔赴在。在主题教育月到来之际，文学院公众号特别推出《辅导员说》专栏，本期就让我们跟随小文走近辅导员——管婷婷老师。
“祝你平安，祝你平安，让那快乐围绕在你身边……”
很多年前，歌手孙悦的《祝你平安》红透大江南北，也成为人们互相祝福的最好代言曲。学生工作20多年，对待他们的目光越来越柔和，可牵挂他们的心却越来越难放下。下午坐在桌前简单梳理了工作以来，学生安全事件的过往，2012年至今，越来越频发。每写下一起案例，脑中都会浮现他们当时的青春模样，而今，我只能深深回忆和怀念。
作为两个孩子的母亲，经历了从一个小细胞到生命体的诞生全过程。从自己的乳汁把一个嗷嗷待哺的婴儿养大成为一个可以完全脱离母体，独立成长的个体，生命的奇妙会让你幸福满满，但更多的是责任和义务。所以，看见每一个学生都仿佛看见了他们放心不下的妈妈和家人，那种使命感让你不得不认真的对待工作，接替他们妈妈身上的责任和义务。
理论而言，每一个生命都是完整的个体，每个个体都不能脱离赖以生存的群体环境。在马斯诺需求层次理论中，安全需要位于第二个阶段，仅高于生理需要。在实际生活当中，当安全需要获得基本满足时就可以产生社交的需要。为了免受恐吓、焦躁和混乱的折磨，安全需要往往要求一个可以预料、有组织、有秩序、有法律的世界。所以，从理论层面讲，安全问题至关重要，既是保障生命个体存在的需要，也是维护社会稳定的基石。
对于我们而言，如何做到安全在我心？《诗经·大雅·大明》里“小心翼翼，昭事上帝”，体现了做事做工作包括对待安全问题要谨慎细致。一是要加强安全意识，筑牢安全防线。《韩非子》“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃”，很长的堤坝，会因为小小蚁虫的啃噬，最后被摧毁。我们要以“处处如履薄冰”的忧患意识筑牢校园安全思想防线，锲而不舍的抓好校园安全工作。安全无小事，一旦发生几乎是不可逆转。所以，凡事预则立，不预则废。有意识预防提醒和无意识应对补漏，处理的结果和效果是完全不一样的。
二是要梳理安全内容，守住安全底线。《老子》“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”安全管理方面要注重细节，从基础底线抓起。何为基础底线？上课、早操、晚自习的出勤率，晚归晚报的违规率，违章电器的查处率，网络反诈的被骗率以及人际相处的和谐度。林林总总、各方各面。安全网无时不在、无处不在，任何一个交织点都会是一个风险点，这需要我们老师和学生干部的敏锐观察力和迅速的反应力。摸排所有可能存在的安全隐患，并对每个隐患制定相应的应急预案。
三是加大安全教育，划清安全界线。《战国策》“亡羊补牢，未为晚也。”虽然学校和学院三令五申，但肯定会有同学虽令仍行。问题前置是需要的，但是发生问题之后的处理也很关键。及时止损、防微杜渐。国有国法、家有家规，任何人违反了安全底线，一定会承受相应的责任，并需及时整改复盘。吃一堑长一智，明确安全界线范围，不能一错再错。学生干部更要以身作则，头悬达摩克拉斯之剑，无时无刻不在接受着大家的监督。
安全为盾，做37°的安全教育，守护生命的精彩绽放。
稿件来源：淮阴师范学院文学院
【编后话】在大学的育人画卷中，辅导员是不可或缺的浓墨重彩之笔。他们以情为墨、以理为纸，怀揣着对学生成长的深切关怀，点亮一盏盏照亮青春前路的明灯。在主题教育月来临之际，文学院公众号《辅导员说》专栏温暖上线，带领我们走进辅导员的内心世界，倾听他们育人路上的故事与感悟。
本期主人公管婷婷老师，深耕学生工作二十余载，岁月让她的目光愈发温柔，却也让牵挂学生的心愈发深沉。从自身孕育生命的体验出发，她将学生视作远方家人的牵挂，以母亲般的责任感投身工作。她以马斯诺需求层次理论为引，深刻阐述安全在学生成长与社会稳定中的关键意义。
更可贵的是，管婷婷老师结合经典古籍中的智慧，从增强安全意识、梳理安全内容、加大安全教育三个维度，为筑牢校园安全防线提出切实可行的方法与策略。这些经验与思考，不仅是她多年工作的心血结晶，更是对守护学生生命安全的深情承诺。让我们跟随管婷婷老师的讲述，一同探寻安全教育的真谛，感受那份守护生命精彩绽放的坚定力量。
编辑：杨 信
编审：孙连洲
